Universidades: Extensión e intención

Este martes comenzó oficialmente el programa académico del XIII Congreso Latinoamericano de Extensión Universitaria que con un extenso y diverso esquema de conferencias, mesas redondas y talleres sesionará hasta el jueves 4 de junio.

Los temas centrales del congreso debaten sobre las políticas públicas de extensión universitaria, la gestión integrada en su vínculo con la docencia y la investigación, la identidad y participación en la relación universidad-sociedad, la calidad de los proyectos socioculturales como eje de la gestión por un desarrollo sostenible.

De todo el panorama académico destacó la mesa redonda Papel de las universidades latinoamericanas en el desarrollo local en el ámbito económico, social y ambiental, que sirvió de espacio de presentación de experiencias y proposiciones.

La moderación del encuentro estuvo a cargo del Dr. Roberto Escalante, Secretario General de la Unión de Universidades de América Latina y el Caribe (UDUAL), quien llamó a encontrar puntos de contactos entre los diferentes modos de actuación en el “hacer” de la academias de la región».

Dos expositores relataron experiencias y expusieron modelos de trabajos, más que como recetas, como representación de sistemas perfectibles pero válidos de hallar caminos más eficaces.

Uno de ellos fue el Rector de la Universidad de Ciencias Médicas de La Habana, Dr. Jorge González Pérez, quien hablo de la “Universidad horizontal”,y la académica cubana Ariamnis Alcázar, quien expuso experiencias sobre el manejo de ítems indagatorios, de conceptos de desarrollo local, análisis de variables y criterios estadísticos.

La joven profesora de La Universidad de La Habana señalaba que «Para organizar programas en el marco del proyecto e implementar otras acciones, se requiere conocer la situación en que se encuentran los centros de educación superior y para ello propusimos un cuestionarioque pudiera servir para encontrarrespuestas en favor de hacer más expedito el camino al desarrollo local con intervención de las universidades».

Una experiencia cubana

Como otra experiencias en los posibles aportes en el camino a la gestión universitaria en favor del desarrollo local, los ponentes ofrecieron detalles del trabajo de la red GUCID, como ejemplo de posibilidades de aunar experiencia en torno a los modelo de gestión e implementación de programasde desarrollos locales.

Por su parte el Dr. González Pérez en animado razonamiento expuso la experiencia cubana de la formación académica de los estudiantes de ciencias médicas, apegada a la inclusión de los mismos en los centros asistenciales de salud de todos los niveles.

«Es usual que se hable de la “universidad vertical” —dijo—, aquella que tiene campus definido y un edificio, que será expresión de excelencia entre más pisos tenga. Yo prefiero hablar de mi “universidad horizontal”, aquella que está e interviene en toda la ciudad. Cuando yo estudié me enseñaron solo a curar a los enfermos que iban al hospital; hoy queremos que nuestros futuros médicos tengan una formación tutorial, al lado del profesor, en hospitales, policlínicos, casa de abuelos y hogares maternos. Y se formen también como portadores de una cultura de salud preventiva, yendo a las casas a promover estilos de vida mássanos. Eso también es extensionismo».

En los días que restan al congreso habrá otros encuentros que en forma de talleres agruparan a expertos en temas como “Extensión Universitaria y Políticas Públicas, Gestión Integrada, Universidad, Territorio y Transformación Social y “Universidad, Extensión y Promoción Cultural”.

Uno de los programas que más expectativas ha generado es el Foro Cultural Universitario y el Simposio de Programas de Adultos Mayores, que cerrará las actividades el jueves 4.

 

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