13 de marzo del 2009 |
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Estudiantes contra |
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Por Francisco Rodríguez Cruz, Trabajadores |
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Los datos son el fundamento de la campaña que presentó Roberto Obregón, presidente de la Organización Continental Latinoamericana y Caribeña de Estudiantes (OCLAE), en la tradicional cita paralela entre los jóvenes que asisten al XI Encuentro Internacional de Economistas sobre Globalización y Problemas del Desarrollo. Inspirados en la historia del Movimiento Estudiantil Latinoamericano, con hitos como la Reforma Universitaria de Córdova, Argentina, esta organización considera que es necesario actualizar la táctica en la lucha por la defensa de la educación pública, con los principios fundacionales de democracia universitaria, el cogobierno, la docencia libre, la extensión universitaria y su compromiso con la sociedad. Obregón explicó como la Organización Mundial de Comercio clasificó a la educación como un servicio, y recomienda a los países la liberalización del sector. “Al catalogar la educación de esta manera, convierten el conocimiento en otra mercancía, a la cual solo una pequeña parte de la sociedad privilegiada puede acceder”, razonó el dirigente estudiantil, quien explicó como esto aumenta cada vez más las desigualdades sociales y dificulta el acceso de las amplias mayorías a la universidad. Por tal motivo los estudiantes de la región llevaron esa exigencia de retirar la educación de los acuerdos de la OMC al último Foro Social Mundial, y lanzaron el llamado a todo el movimiento estudiantil a sumarse a esa lucha. Porque incluso esa concepción mercantilista de la educación no se restringe solamente a la alta proporción de matrículas en las universidades privadas, sino que también afecta a las de carácter público, donde en la actualidad ocurre en algunos países que hay cobro de aranceles para los estudiantes, lo cual restringe el acceso sin resolver el problema de financiamiento para estas instituciones. La OCLAE defiende el principio de que el papel del Estado en la inversión de la educación es irrenunciable, esencial para Latinoamérica, región que con el 8% de la población mundial, apenas representa según datos de la UNESCO el 1,6% de las publicaciones científicas mundiales, el 0,2% de las patentes y el 0,2% del conocimiento aplicado. “Soñamos y lucharemos –expresó Obregón- para que en el futuro continuemos siendo llamados estudiantes y no clientes”. En el Encuentro Internacional de Estudiantes, los asistentes escucharon una conferencia magistral del profesor belga François Houtart, quien exhortó a los jóvenes a movilizarse en lucha por un mundo mejor, alrededor de cuatro pilares básicos, mejorar las relaciones del hombre con la naturaleza, defender el valor de uso y la producción de bienes y servicios que satisfagan necesidades reales de la población, democratizar las sociedades y alcanzar la multiculturalidad. También dialogaron con los jóvenes el ministro de Educación Superior de Cuba, Juan Vela Valdés, el presidente de la Sociedad Latinoamericana de Economía Política y Pensamiento Crítico (SEPLA), Antonio Elías, y el coordinador de esta organización en Cuba, el profesor Ramón Sánchez Noda, quien informó a los participantes que la Isla cuenta en estos momentos con alrededor de 70 mil estudiantes de Economía y Contabilidad, en los distintos sistemas de la enseñanza superior. * Tomado de: http://www.trabajadores.cu/news/estudiantes-contra-educacion-como-mercancia Artículos relacionados:
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