VI Congreso Internacional de Educación Superior Universidad 2008

Que la universidad esté más de cara a las necesidades de los territorios donde está enclavada.

Por Jorge Sariol
Fotos: Abel Ernesto

Tal vez por considerar abierta sus sesiones de modo perenne en el mundo académico, el VI Congreso Internacional de Educación Superior Universidad 2008 cerró el pasado viernes 15 de febrero sin clausura oficial.

El cónclave, con periodicidad bienal, ha conseguido convertirse en referencia mundial del pensamiento de avanzada en el ámbito universitario. En tal sentido las reuniones  que durante cuatro días accionaron en  el Palacio de Convenciones de La Habana dieron la posibilidad a los casi 4 mil participantes de intercambiar exhaustivamente sobre diversos temas.

Algunos de los contenidos más debatidos estuvieron centrado en la gestión empresarial de la universidad, que tanto riesgo entraña a la hora de hacer que la universidad no se convierta en un reservorio del conocimiento, sino también  en generadora de saberes que proporcionen  bienes espirituales, perspectiva que constantemente entra en contradicción con la lógica neoliberal de reducir  el ideal  a lo que es rentable en términos económicos materiales.

En tal sentido, el Dr. Ángel Gabilondo, rector de la Universidad Autónoma  de Madrid declaraba ante el auditorio: «En la lógica kantiana, hay preguntas que no pueden responderse fácilmente, pero no podemos dejar de  planteárnosla; si nos vamos a equivocar, pues equivoquemos juntos!»

El académico ibérico recordaba que la universidad debía admitir ser también «de los que ya no están en ella, y  además de los que no están todavía».

De igual modo fueron temas debatidos las ideas sobre el concepto de la universidad del siglo XXI y sus funciones sustantivas, el perfeccionamiento de la universalización de la universidad, la masificación, inclusión social y pertinencia en la educación superior, la investigación científica y la innovación tecnológica en la educación superior para el desarrollo sostenible, los retos y perspectivas de la gestión y el financiamiento en las universidades, la Pedagogía de la virtualidad y la semipresencialidad,  la pertinencia e impacto de la educación de postgrado en el desarrollo de la sociedad y la integración latinoamericana frente a la globalización neoliberal.

El Ministro Cubano  de Educación Superior el Dr. Juan Vela Valdés había declarado a la prensa hacia el final del congreso que «nuestros países tenemos que trabajar por el desarrollo, no solamente de la competencia profesional o del saber científico, sino por el desarrollo de las cualidades humanas, la conciencia, el aporte de cada joven y de cada profesor al desarrollo de su país, y que la universidad esté más de cara a las necesidades de sus provincias, de sus municipios. Ese pensamiento se está abriendo camino en la universidad Latinoamericana.

«Hemos efectuado reuniones con rectores de esos países y firmamos convenios que abarcan esferas como las de las ciencias, de investigaciones y publicaciones conjuntas, estudios posdoctorales, de intercambio de planes de estudio y becas»