Sede Universitaria Municipal de Arroyo Naranjo

MAESTRÍA DE MEDIO AMBIENTE:
ARTE Y GRACIA DE COMUNICACIÓN

Por Hilario Rosete Silva
Fotos: Fara

La ingeniera Herminia Serrano inaugura la primera maestría en Medio Ambiente impartida en una Sede Universitaria Municipal: la de Arroyo Naranjo, en la periferia de la Ciudad de La Habana

«Cada programa de la Revolución, como todo lo nuevo, encontraría trabas, resistencias o incomprensiones. Un poco de todo eso debimos encarar para estrenar esta primera maestría en una Sede Municipal Universitaria (SUM), y estamos alegres», dijo a los maestrantes la ingeniera Herminia Serrano, a quien consideramos, parafraseando el lema de Alma Mater, «una de las ecologistas jóvenes más veteranas de Cuba».

«Hoy iniciamos esa nueva aventura», agregó la actual especialista principal de la Agencia de Medio Ambiente del Ministerio de Ciencia Tecnología y Medio Ambiente (CITMA), «y al final de la ruta demostraremos que desde una sede municipal también se pueden formar buenos gestores ambientales.»

Coauspiciada por la propia Agencia, por el Instituto Superior de Tecnologías y Ciencias Aplicadas –llamado «la Universidad del CITMA»–, y por la SUM de Arroyo Naranjo, territorio del centro sur de la provincia de Ciudad de La Habana, la maestría, inaugurada el 27 de noviembre, se asentará, hasta la defensa de las tesis (en septiembre de 2008), en las oficinas de la dirección de Planificación Física de la vecina provincia de La Habana, a la sombra del conocido Castillo de Averoff.

«Es la séptima edición de la maestría», entró en detalles la máster Lydia García, profesora de Contaminación Ambiental. «Luego de vencer las 13 asignaturas del “tronco común”, los cursantes podrán optar por una de las dos menciones de gestión ambiental previstas en el plan de estudios: Evaluación de impacto ambiental, o Ecosistemas. Las materias vencidas le confieren al alumno un número de créditos, pero, al margen de los créditos académicos, y tan importantes como estos, están los que se obtienen por concepto de participación en eventos, impartición de clases o conferencias, y publicación de artículos especializados.»

Alumnos y alumnas de tercer grado de la Escuela Primaria Miguel de Cervantes Saavedra leyeron sus composiciones sobre el desgaste de la capa de ozono

La maestría abrió con una ceremonia lustrada por alumnos y alumnas de tercer grado de la Escuela Primaria Miguel de Cervantes Saavedra, del propio Arroyo Naranjo, niños y niñas de un círculo de interés de Medio Ambiente que, a propósito de su asignatura El mundo en que vivimos, redactaron y leyeron composiciones y poesías sobre el desgaste de la capa de ozono.

En las primeras horas de clases, por intermedio de una usual disciplina en cursos de esta índole, Introducción a la gestión ambiental (impartida por la ingeniera Serrano) los maestrantes repasaron la indisoluble relación Hombre / Naturaleza, tomaron conciencia de la crisis ecológica que vive el planeta, y desembocaron en los cinco principales problemas ambientales de la Cuba de hoy, contenidos en la Estrategia Ambiental de la nación para el lapso 2005-2010: la degradación de los suelos, la afectación de la cobertura boscosa, la contaminación, la pérdida de la diversidad biológica, y la carencia de agua.

Según informó el doctor Carlos Galindo, director de la SUM de Arroyo, los estudiantes que iniciaron la maestría se cuentan entre los mil 561 que engrosan aquí el Programa de la Universalización de la Universidad bajo la modalidad «semipresencial». Otros 652 estudian por el método de educación a distancia. El doctor Galindo y la máster Floralba Alemán, subdirectora de Investigación y Extensión Universitaria, revelaron la importancia que le prestan los directivos de la SUM al avance de la maestría en el territorio: los futuros titulares no solo darían un espaldarazo al auge de la gestión ambiental en el municipio, sino que contribuirían, desde la propia SUM, con la formación de nuevos graduados.

Alumnos de la Escuela Primaria Miguel de Cervantes Saavedra, junto a los futuros másteres en Gestión Ambiental

La heterogeneidad del grupo de maestrantes, surtido de arquitectos, funcionarios del Poder Popular, profesores, cuadros de organizaciones de masas, fiscales, sociólogos, biólogos, veterinarios, periodistas, ingenieros químicos, mecánicos, industriales, hidráulicos y otros, refleja una creciente concienciación sobre los problemas medioambientales, manifiesta la necesidad de incorporar la gestión ambiental al quehacer diario, y reafirma dos verdades de Perogrullo: una, la gestión ambiental requiere, cada vez más, de estudios interdisciplinarios, y dos, la labor del gestor exige el arte y la gracia de la comunicación.